domingo, 10 de junio de 2012

LAS TICS- CONCEPTOS


TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
1. ¿Que es un sistema de información?
R/ Conjunto de personas, procedimientos, datos y tecnología que interrelacionados entre si, pueden satisfacer las necesidades de información para la resolución de problemas y la toma de decisiones en la organización. 

2. ¿Que es tecnología de la información y la comunicación?
R/ Conjunto de dispositivos y procesos lógicos y prácticos basados, en soportes físico que permiten agregar valor a los datos, procesarlos, comunicarlos y transformarlos en productos y servicios. 

3. ¿Que ha logrado el crecimiento y desarrollo de las TICS?
R/ involucrase en todos los ámbitos y sectores incluyendo el educativo y la organización escolar.
Trasformación e intercambio de la información.
facilitan el procesamiento electrónico de datos.
mas eficiente las actividades de la organización.

4. ¿Que es la integración de las TICS?
R/ es el proceso mediante el cual el uso de las TICS es parte de las actividades cotidianas de la organización escolar, es decir, es parte de la cultura y las políticas de las mismas encontrándole sentido, significado y valor agregado a su uso y mantenimiento como una parte integral del contexto escolar.

INFORMÁTICA EDUCATIVA.

1.¿cual es el reto de la informática educativa, tendencias, principales contenidos y recursos digitales?
R/ RETOS:
  • aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del quehacer educativo.
  • Adaptar los recursos informáticos al contexto educativo para contribuir a generar cultura informática en la escuela.
  • acceso a la infraestructura
  • formación docente.
  • Desarrollo de planes de gestión de TICS.
  • Implementación de planes de uso de TICS.
  • Selección de recursos digitales pertinentes
TENDENCIA EN LA INFORMATICA EDUCATIVA.
Se presenta tendencias en:
Hardware.
  • Libros electronicos.
  • Computacion en nube.
  • Juegos.
  • Uso de telefonos.
    competencias requeridas.
  • Creatividad e innovacion
  • ciudadania global y empatia.
  • Pensamiento critico y alfabetismo en medios
  • competencia para manejar informacion.

RECURSOS DIGITALES.
  • Mutimedias educativas,
  • encicloedias digitales,
  • simuladores,
  • procesadores de texto,
  • planillas de calculo,
  • programas para diseñar paginas WEB.

LAS TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
  1. Que cultura debe integrar la escuela, ventajas de las TICS en el proceso de enseñanaza aprendizaje, cual es la metodologia didactita de la la elaboracion de proyectos colaborativos, cuales son los aportes de las TICS en la educacion.

Cultura: la escuela debe integrar la nueva cultura; alfabetizacion digital, fuentes de informacion, instrumento de productividad, para analziar trabajos, material didacticos, instrumento cognitivo.

Ventajas de las TICS: interes y motivacion , interaccion, desarrollo de la iniciativa, aprendizaje apartir de los errores., mayor comunicación entre profesores y estudianets, aprendizaje cooperativo, interdisciplinaridad, alfabetizacion digital y auido visual, desarrollo de habilidades de busqueda y selección de informacion , mejora d ellas competencias de expresion y creatividad, facil acceso a informacion de todo tipo, visualizacion de simuladores.

Metodologia didactita de la la elaboracion de proyectos colaborativos: es la que organiza el proceso de enseñanaza aprendizaje de forma colaborativa entre los alumnos y profesores.

Aportes de las TICS en la educacion: abre un abanico de posibilildes en modalidades educativas, espacios flexibles y tiempo, posibilitando la educacion a distancia o la educacion presencial.

DEFINICIONES

INTERNET
Según Wikipedia, enciclopedia libre, Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicasheterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en UtahEstados Unidos.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envío de correo electrónico (SMTP), la transmisión de archivos (FTP y P2P), lasconversaciones en línea (IRC), la mensajería instantánea y presencia, la transmisión de contenido y comunicación multimedia -telefonía (VoIP), televisión (IPTV)-, losboletines electrónicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en línea.

tomado http://es.wikipedia.org/wiki/Internet fecha de captura 10/06/2012.

WWW
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red informática mundial1 es un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener textoimágenesvídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee con la ayuda del belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en GinebraSuiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su visión de una Web semántica.

URL
Un localizador de recursos uniforme, más comúnmente denominado URL (sigla en inglés de uniform resource locator), es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato modélico y estándar, que se usa para nombrar recursos en Internet para su localización o identificación, como por ejemplo documentos textuales, imágenes, vídeos, presentaciones digitales, etc. Los localizadores uniformes de recursos fueron una innovación fundamental en la historia de la Internet. Fueron usadas por primera vez por Tim Berners-Lee en 1991, para permitir a los autores de documentos establecer hiperenlaces en la World Wide Web. Desde 1994, en los estándares de la Internet, el concepto de URL ha sido incorporado dentro del más general de URI (uniform resource identifier, en español identificador uniforme de recurso), pero el término URL aún se utiliza ampliamente para que los usuarios que entren en ella tengan una buena visión para ellos.

Aunque nunca fueron mencionadas como tal en ningún estándar, mucha gente cree que las iniciales URL significan universal resource locator (localizador universal de recursos). Esta interpretación puede ser debida al hecho de que, aunque la U en URL siempre ha significado "uniforme", la U de URI significó en un principio "universal", antes de la publicación del RFC 2396.
El URL es la cadena de caracteres con la cual se asigna una dirección única a cada uno de los recursos de información disponibles en la Internet. Existe un URL único para cada página de cada uno de los documentos de la World Wide Web, para todos los elementos de Gopher y todos los grupos de debate USENET, y así sucesivamente.
El URL de un recurso de información es su dirección en Internet, la cual permite que el navegador la encuentre y la muestre de forma adecuada. Por ello el URL combina el nombre del ordenador que proporciona la información, el directorio donde se encuentra, el nombre del archivo, y el protocolo a usar para recuperar los datos para que no se pierda alguna información sobre dicho factor que se emplea para el trabajo.

HTML
HTML, siglas de HyperText Markup Language («lenguaje de marcado de hipertexto»), hace referencia al lenguaje de marcado predominante para la elaboración depáginas web que se utiliza para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. El HTML se escribe en forma de «etiquetas», rodeadas por corchetes angulares (<,>). HTML también puede describir, hasta un cierto punto, la apariencia de un documento, y puede incluir un script (por ejemplo JavaScript), el cual puede afectar el comportamiento de navegadores web y otros procesadores de HTML.1
HTML también sirve para referirse al contenido del tipo de MIME text/html o todavía más ampliamente como un término genérico para el HTML, ya sea en forma descendida del XML (como XHTML 1.0 y posteriores) o en forma descendida directamente de SGML (como HTML 4.01 y anteriores).


Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/HTML fecha de captura 10/06/2012